2019年的集團(tuán)年會(huì)舉行得有聲有色，并在各參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及先進(jìn)工作者們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。我因?yàn)閭溲荩桃恢痹诤笈_(tái)，靜靜地聆聽(tīng)著王董和喬總的講話(huà)，之后又整理好文字版稿件反復(fù)解讀、細(xì)細(xì)品味?；蛟S認(rèn)知并不是很深刻，但我想為我的感受記錄如下——
兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)內(nèi)容其精神主旨是高度統(tǒng)一的：
2018年的總體經(jīng)營(yíng)成果已圓滿(mǎn)收尾，在克難攻堅(jiān)、喜憂(yōu)參半中實(shí)現(xiàn)整體新突破；
2019年的重點(diǎn)工作部署已拉開(kāi)序幕，在持續(xù)穩(wěn)定、創(chuàng)新發(fā)展中開(kāi)辟石化新篇章。
其中有一個(gè)部分，兩位領(lǐng)導(dǎo)都專(zhuān)門(mén)使用了一個(gè)框題的篇幅進(jìn)行深入闡述——關(guān)于“學(xué)習(xí)”。毫不陌生、耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)詞，嬰兒時(shí)期，我們跟隨父母學(xué)習(xí)，模仿他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言；學(xué)生時(shí)代，我們跟隨老師學(xué)習(xí)，熟練掌握各門(mén)科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟收獲做人的道理；職場(chǎng)生涯，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)卻成為一道坎，手懶心懶頭腦懶成為人生常態(tài)。
何以產(chǎn)生？思慮萬(wàn)千后頓悟，無(wú)非就是工作的悠閑，不比學(xué)生時(shí)期每天按時(shí)交作業(yè)般有老師的督促，如喬總所講“舒適圈有些過(guò)頭”，惰性思想泛濫，自控力何在！話(huà)至此處，我聯(lián)想到當(dāng)今凡是智能手機(jī)基本都會(huì)安裝的一款堪稱(chēng)“精神鴉片”的軟件——抖音。無(wú)聊時(shí)用來(lái)打發(fā)時(shí)間，關(guān)掉手機(jī)后大腦一片空白。還有常聽(tīng)人們提起的快手等，這些飛速發(fā)展的技術(shù)軟件拉高了粉絲們對(duì)于新奇事物的需求度，15秒的頻繁轟炸會(huì)使你還來(lái)不及思考時(shí)，就已經(jīng)期待下一個(gè)15秒的所謂精彩，而只要手指輕輕一滑，期待即可變現(xiàn)。
虛擬空間的短期回饋，唾手可得的自我滿(mǎn)足，消磨著你的時(shí)間，透支了你的思維，當(dāng)你對(duì)文字的需求度與耐心度大大降低甚至被抹殺，你還愿意去做那種“高投入、慢反饋”的事情嗎？比如去認(rèn)真讀一本書(shū)籍，比如你就有可能無(wú)心讀完我的這篇文章。
常聽(tīng)有人說(shuō)“中了抖音的毒，根本停不下來(lái)，一刷就是三四個(gè)小時(shí)，明天不刷了，我要看書(shū)、健身、學(xué)習(xí)?！比缓蟮搅说诙欤廊豢梢圆活櫼磺械貝?ài)上這種讓我們失去思考能力的碎片性感官刺激，然后又是一刷三四個(gè)小時(shí)。昨天立下的志向遠(yuǎn)拋九霄云外，發(fā)現(xiàn)一大堆任務(wù)還原封未動(dòng)時(shí)，竟已是困入膏肓，無(wú)精打采，而這些未完成的、只好推到明天的工作居然是從昨天推到今天來(lái)的。什么潛心思考，什么深入挖掘，此刻統(tǒng)統(tǒng)不存在。長(zhǎng)此以往，談何學(xué)習(xí)？
想必大家都還記得北宋文學(xué)家王安石筆下的方仲永吧！“天資過(guò)人的神童因沒(méi)有接受后天的學(xué)習(xí)而淪落為普通人”的故事流傳至今，“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”神童尚且如此，我們這些本來(lái)就天資平庸之輩有何理由不學(xué)習(xí)！喬總說(shuō)“個(gè)人不學(xué)習(xí)將缺失工作的激情，團(tuán)隊(duì)不學(xué)習(xí)將喪失前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>
春秋末期思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子的學(xué)問(wèn)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。而據(jù)史料記載，孔子并沒(méi)有長(zhǎng)期傳授他學(xué)問(wèn)的固定老師，之所以被后人尊為至圣先師，受萬(wàn)世敬仰，他完全靠的是從來(lái)不分時(shí)間、地點(diǎn)與條件的勤奮好學(xué)、虛心求教。他做管理牲口的小吏時(shí)，就跟隨一個(gè)駕車(chē)技術(shù)很好的車(chē)夫?qū)W習(xí)駕馭馬車(chē)的技術(shù)；69歲時(shí)以漁夫?yàn)閹煟骸坝龅较壬媸切疫\(yùn)，我愿做你的學(xué)生”；晚年喜易，抄寫(xiě)竹簡(jiǎn)用了幾十斤甚至上百斤的竹片，串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子磨斷了好幾次，他換上新的再讀，因而有了后世傳頌的經(jīng)典——“韋編三絕”，雖然這樣，孔子依然很謙虛地說(shuō)：“假如我能多活幾年，我就可以多理解些《易經(jīng)》的文字與內(nèi)容了。”
無(wú)獨(dú)有偶，西漢匡衡鑿壁偷光，東漢孫敬、戰(zhàn)國(guó)蘇秦懸梁刺股，東晉車(chē)胤、孫康囊螢映雪，明代宋濂嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)……勤奮學(xué)習(xí)的故事比比皆是，千古流傳，到了今天，我們有什么理由摒棄這種奮發(fā)向上的可貴精神！
王董說(shuō)：“學(xué)習(xí)可修身養(yǎng)性，學(xué)習(xí)可參悟人生，學(xué)習(xí)可以使一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一種內(nèi)在美的獲得感。”喬總說(shuō)：“想想我們老一代的石化建設(shè)者，他們大多數(shù)人沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)進(jìn)過(guò)多少學(xué)堂，卻能把看似復(fù)雜的煉油裝置平地拔起，憑的就是學(xué)習(xí)的毅力和恒心?！?/p>
嶄新的2019又給了我們嶄新的時(shí)間機(jī)遇，愿我們都能謹(jǐn)記董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的諄諄教誨：“同過(guò)去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了，這是由我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)決定的?！薄爸薪菔陌l(fā)展不是風(fēng)平浪靜，‘如臨深淵，如履薄冰’是對(duì)我們自身的最好形容?！被锇閭?，關(guān)掉你的手機(jī)，打開(kāi)一本好書(shū)，讓書(shū)帶你遨游知識(shí)的海洋，登上智慧的殿堂，開(kāi)啟心靈的明窗。你對(duì)她用心，她定會(huì)還你一個(gè)不一樣的世界！
（華悅凱旋：魏歆凝）